1. Teil: Klassische und operante Konditionierung
Immer mal wieder wird es hier rund um die Themen des Lernens gehen. Heute beginne ich mit dem Thema Konditionierung.
Das Thema ist umfangreich, deswegen wird es ein Zwei- oder Dreiteiler werden. Im ersten Teil geht es um die klassische und die operante Konditionierung, also zwei grundlegende Formen des Lernens.
Es wird diesmal etwas theoretischer, aber das ist ein gutes Fundament für das, was noch kommt.
Vielleicht kennst du diesen Gedanken: Beim nächsten Hund mache ich alles anders. Vielleicht konsequenter, vielleicht entspannter, vielleicht von Anfang an strukturierter. Oft taucht dieser Satz in Momenten auf, in denen etwas gerade nicht so läuft, wie man es sich wünscht. Er kann entlastend wirken, weil er ein inneres Versprechen enthält, es irgendwann besser zu machen. Und gleichzeitig erlaubt er, das Jetzt ein Stück weit loszulassen.
Doch der Hund, der heute an deiner Seite ist, lebt genau jetzt. Er ist nicht der Übergang zum nächsten, sondern dein Gegenüber im Moment. Mit ihm kann jetzt Veränderung auch geschehen.
Der Hund zieht an der Leine, erst nach rechts, dann wieder nach links. Die Nase tief am Boden, die Rute aufgerichtet Richtung Himmel. Dann taucht ein Artgenosse auf. Der eigene Hund spannt sich an, fixiert, bellt, springt vielleicht in die Leine und knurrt. Keine neue Situation, und doch jedes Mal wieder unangenehm. Unangenehmer noch wird es, wenn das Gegenüber mit scheinbarer Mühelosigkeit vorbeigeht. Kein Ziehen, kein Bellen, keine Reaktion. Nur ein Mensch mit einem Hund, der ruhig neben ihm läuft. Gelassen, konzentriert, … „perfekt“. Und genau in diesem Moment kommt er hoch, dieser eine Gedanke: „Super. Jetzt denkt der Typ, ich habe meinen Hund nicht im Griff.“
Was mache ich, wenn mein Hund nicht auf meinen Ruf reagiert? Wie gehe ich damit um, wenn mein Hund in bestimmten Situationen nicht mehr an lockerer Leine läuft? Was mache ich, wenn er plötzlich den Nachbarn anbellt? Was tun, wenn er auf Artgenossen reagiert oder einem Jogger hinterherläuft? Was mache ich, wenn …?
In der Hundeerziehung stellt sich oft die Frage: Wie viel Freiheit ist wirklich gesund für unsere Hunde? Sollten sie sich frei entfalten können oder brauchen sie klare Grenzen und Regeln, um glücklich und sicher zu leben?
„Dem Hund die Möglichkeit zu geben, seinen Geist und Körper auszuruhen, ohne ihn in andere Aktivitäten zu verwickeln, ist ausgesprochen wichtig“ (Claudia Fugazza). Oder anders ausgedrückt: Einfach mal die Pfoten hochlegen und den Tag genießen – ohne Verabredungen, ohne Termindruck, einfach mal ein Hundeleben leben!
Es war einmal… nein, nur Spaß. Ein paar Jahre ist das Folgende allerdings schon her.
Ein Morgen in Hamburg. Das Wetter ist typisch hamburgisch: es windet, es ist bewölkt, der Regen tröpfelt ab und zu vom Himmel und manchmal schaut die Sonne hinter einer hellgrauen Wolke hervor. Die Kulisse ist ein wunderschöner Wanderweg an der Alster. Die Menschen gehen mit ihren Hunden spazieren. Eine an diesem Morgen stattgefundene Szene möchte ich mit Euch aus verschiedenen Blickwinkeln teilen.